Cambios

              
    

          
          
        
        

            
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de 25 de febrero, por el que se aprueba la Clasificaci\u00f3n Nacional 
58
de 25 de febrero, por el que se aprueba la Clasificaci\u00f3n Nacional 
            
59
de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La CNED-2000 es un instrumento 
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de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La CNED-2000 es un instrumento 
            
60
id\u00f3neo para la recogida, tratamiento y an\u00e1lisis de datos 
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id\u00f3neo para la recogida, tratamiento y an\u00e1lisis de datos 
            
61
relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su armonizaci\u00f3n 
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relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su armonizaci\u00f3n 
            
62
nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la comparabilidad 
62
nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la comparabilidad 
            
63
internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
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internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
64
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
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(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
65
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
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UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
66
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
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programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
67
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
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seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
68
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
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criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
69
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
69
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
70
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
70
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
71
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
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imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
72
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
72
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73
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
73
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
74
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
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\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
            
75
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
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puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
76
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
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por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
77
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
77
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
78
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
78
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
79
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
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determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
80
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
80
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
81
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
81
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
82
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
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persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
            
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Ense\u00f1anza primaria,..., Ense\u00f1anza universitaria,...)\n",
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110
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
110
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
            
111
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
111
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
            
112
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
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CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
            
113
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
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y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
            
114
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
114
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
            
115
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
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comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
116
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
116
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
117
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
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UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
118
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
118
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
119
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
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seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
120
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
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criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
121
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
121
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
122
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
122
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
123
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
123
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
124
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
124
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125
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
125
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
126
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
126
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
            
127
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
127
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
128
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
128
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
129
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
129
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
130
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
130
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
131
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
131
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
132
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
132
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
133
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
133
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
134
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
134
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
            
135
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160
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
160
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
            
161
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
161
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
            
162
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
162
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
            
163
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
163
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
            
164
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
164
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
            
165
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
165
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
166
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
166
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
167
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
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UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
168
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
168
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
169
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
169
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
170
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
170
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
171
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
171
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
172
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
172
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
173
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
173
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
174
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
174
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
            
175
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
175
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
176
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
176
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
            
177
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
177
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
178
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
178
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
179
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
179
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
180
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
180
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
181
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
181
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
182
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
182
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
183
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
183
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
184
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
184
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
            
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210
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
210
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
            
211
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
211
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
            
212
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
212
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
            
213
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
213
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
            
214
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
214
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
            
215
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
215
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
216
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
216
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
217
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
217
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
218
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
218
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
219
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
219
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
220
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
220
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
221
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
221
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
222
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
222
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
223
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
223
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
224
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
224
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225
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
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programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
226
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
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\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
            
227
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
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puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
228
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
228
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
229
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
229
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
230
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
230
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
231
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
231
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
232
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
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vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
233
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
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educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
234
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
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persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
            
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269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
260
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
            
261
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
261
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
            
262
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
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CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
            
263
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
263
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
            
264
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
264
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
            
265
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
265
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
266
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
266
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
267
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
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UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
268
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
268
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
269
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
269
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
270
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
270
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
271
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
271
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
272
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
272
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
273
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
273
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
274
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
274
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275
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
275
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
276
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
276
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277
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
277
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
278
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
278
por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
279
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
279
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
280
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
280
formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
281
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
281
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
282
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
282
vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
283
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
283
educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
284
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
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persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
            
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310
269/2000, de 25 de febrero, por el que se aprueba la 
            
311
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
311
Clasificaci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n 2000 (CNED-2000). La 
            
312
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
312
CNED-2000 es un instrumento id\u00f3neo para la recogida, tratamiento 
            
313
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
313
y an\u00e1lisis de datos relativos a la educaci\u00f3n, facilitando su 
            
314
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
314
armonizaci\u00f3n nacional. Adem\u00e1s, con el objeto de facilitar la 
            
315
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
315
comparabilidad internacional la CEND-2000 se ha basado en la CINE-97 
            
316
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
316
(Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de Educaci\u00f3n de la 
            
317
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
317
UNESCO).   \n\nLa CNED-2000 utiliza como unidad estad\u00edstica el 
            
318
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
318
programa educativo. Dado que un programa educativo se puede clasificar 
            
319
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
319
seg\u00fan diferentes criterios y teniendo en cuenta que estos 
            
320
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
320
criterios son independientes, se han creado estructuras diferentes:   
            
321
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
321
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos seg\u00fan los 
            
322
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
322
niveles educativos: se utiliza para clasificar los programas que se 
            
323
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
323
imparten en actualmente (Ense\u00f1anza primaria, secundaria,..., 
            
324
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
324
formaci\u00f3n ocupacional,...)   \n\n- Clasificaci\u00f3n de 
            
325
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
325
programas educativos en sectores de estudio: incluye el conjunto de 
            
326
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
326
\u00e1reas de conocimiento o sectores econ\u00f3micos a los que se 
            
327
puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
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puede asignar un programa. Se basa en la clasificaci\u00f3n elaborada 
            
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por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
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por EUROSTAT y el CEDEFOP (\u00c1rea de Ciencias, Humanidades,...)   
            
329
\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
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\n\n- Clasificaci\u00f3n de programas educativos en niveles de 
            
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formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
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formaci\u00f3n: La tercera estructura de la CNED-2000 sirve para 
            
331
determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
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determinar la formaci\u00f3n adquirida por una persona a largo de su 
            
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vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
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vida. En este caso se han tenido en cuenta todos los programas 
            
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educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
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educativos existentes en cualquier periodo de tiempo, incluso si la 
            
334
persona no ha cursado ning\u00fan programa (Analfabetos, 
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335
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Clasificaci\u00f3n de programas en sectores de estudio (ISTAC: 
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